教字母ai和ay

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    教字母ai和ay
    教字母ai和ay
    作者:原创
    昨天我去路上看。
    负责人陈吉爱先生组织得很好。连续三个班上了三节短期课,同一班上有三位老师任教。
    第一位是叶老师,第二位是中央小学的罗老师,第三位是南城市立的杜老师。
    住宅经理Peng提高了学生的士气,并且总统职位做得很好。
    当我激动时,我抓住了主持人的职位,宣布活动结束。
    叶德南辰小学的校长静静地坐在老师后面,并在整个过程中参与教育和研究。
    他非常认真地听着,在桌上放了一个厚厚的笔记本,有时抬头听着手表,有时很着急。
    由于他的贡献,我不敢放松。
    本课程的主要内容是字母ai和ay的拼写。
    基本上,这三个老师具有语音应具有的品味。拼写特别好。三年级的孩子可以说出特征,玩耍和其他困难的单词。
    除了有节奏的诗歌,教授还倾听聆听,观察和着迷的挑战。
    接下来,单词与图像匹配。
    这个数量不是很大,但这只是两个或三个单词和一个图像之间的联系,但是声称这样做可以帮助学生养成良好的兴趣习惯的
    注意事项:
    1)
    教师应指导学生总结ai和ay的拼写规则。
    规则如下:通常是一天中或某个单词中间的最后一个单词。
    完成此步骤后,学生将来在学习oi和oy时将更有可能制定拼写规则。它通常在单词顺序的中间和单词的结尾处结束。
    这是语音教学正确的指标之一。帮助学生分阶段成为独立学生。
    2)
    教师需要加强拼写练习。
    语音是使用分析方法发音的,不需要学生记住单词的发音,而是基于每个已知字母(字母的组合)的发音并读取单词的组合。
    在早期阶段,教师需要增强学生的拼写识别能力,并开展高密度的拼写练习。
    目前,东关的大多数教师都使用拼音滑套或欢乐拼音作为准备课程的参考资料。第一堂课很晚,适合幼稚园上学的孩子。
    在三年级,老师可以通过适当地整合材料来加速学习。
    无需检查每个页面。
    对于三年级的孩子,该课程中只拼了一个单词,但数量还不够。
    例如,在今天的课程中,phonincskids只需要拼写ay和h,j,r和pl。
    远远不能满足三年级学生的胃口。
    如果长时间不吃,胃的容量会逐渐下降。如果事实证明学生的食欲远低于正常水平,那就为时已晚。


发表时间:2019-11-07

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